立方幻境高校护理实训基地项目--湖北职业技术学院

国家级护理虚拟仿真实训基地

护理实训基地于2003年被教育部、卫生部等六部委确定为“护理专业领域技能型紧缺人才培训基地“，2006年被教育部、财政部批准为“国家职业教育实训基地”。

项目背景

PART 01

护理教育强调实践性与技能培养，学生需要反复操作实践才能掌握熟练的护理技能。然而护理实践教学中存在着高端仪器设备投入高、高频使用设备损耗大，侵入性操作风险大、手术等特殊临床场景难实施难观摩、灾难事故难再现等“三高三难”问题，影响了护理实践教学效果，难以适应现代护理教育需求。

高风险

部分操作（如静脉穿刺、急救抢救）涉及真实患者或高仿真模拟人，存在操作失误风险。

难重复

临床实习机会有限，学生难以反复练习关键技能。

难评估

传统实训难以精准记录操作细节，教师无法全面评估学生表现。

调研显示，85%的护理专业学生希望增加实训机会，70%的教师认为现有实训条件无法满足教学需求。

解决方案

湖北职业技术学院规划护理学院乐学楼2楼约1050平方米的场地建设虚拟仿真实训基地。为保障基地有效运行，促进校企合作共赢，湖北职业技术学院与厦门立方幻境科技有限公司在虚拟仿真实训基地建设、资源开发、在线课程等项目建设中开创“双向奔赴”新机制，打造科教融汇新模式，推动新一代信息技术与教育教学深度融合。

包含知识导训、技能训考、实践模拟、产学研用、思政文化、综合管理6个中心,涵盖创新化教学、科学研究、行政职能、社会服务等职能。

实训基地深度融合虚拟现实技术、增强现实技术、人机交互技术、动态环境建模技术、实时三维图形生成技术、立体显示和传感器技术、应用系统开发工具和系统集成技术等新一代信息化技术，模拟传统实验操作环节的软硬件实验环境（包括虚拟的实验设备、实验工具、实验对象等），充分发挥新一代信息技术对教育的革命性影响作用，强化新一代信息技术对学校教学改革的服务与支撑，从而帮助学校依托新一代信息化技术构建以学习者为中心的教学和学习方式，大幅度提升学校教学应用水平和管理水平，推进学校实践实训教学改革。

01

□常规群体教学（包含思政人文）

□AR\VR软件体验式教学
□知识竞答互动教学
知识训导中心将科技应用于基础知识领域教学的各方面，旨在开阔学生视野，培养创新性思维。借助多媒体信息技术、AR/VR虚拟现实技术、人工智能技术向学生传递基础医学的原理,打破教学模式，不仅教授学生的医学基础知识，还传授孝感人文素养，注重培养学生“专业+创新+科技”相结合的应用性思维。